Jaunių choras dalyvavo tarptautiniame projekte „KULT.AI – Kultūra dirbtinio intelekto eroje“ Lenkijoje

2026 m. kovo 23–29 d. Šalčininkų S. Moniuškos menų mokyklos jaunių choras kartu su Šalčininkų Jano Sniadeckio vokaliniu ansambliu „Graciozo“ dalyvavo tarptautinės jaunimo mainų programos Erasmus+ projekte „KULT.AI – Kultūra dirbtinio intelekto eroje“. Projektas sujungia kultūrą, kūrybiškumą ir šiuolaikines technologijas, suteikdamas galimybę jaunimui iš Lietuvos, Lenkijos ir Slovakijos bendrauti tarpkultūriškai ir keistis idėjomis. Projekto […]
Kviečiame mokytis muzikos, dailės, choreografijos!
I-asis tarptautinis akordeonistų konkursas „ACCO SUMMIT 2026“

2026 m. kovo 30 d. Vilniaus Balio Dvariono dešimtmetėje muzikos mokykloje vyko I tarptautinis akordeonistų konkursas „ACCO SUMMIT 2026“. Jame dalyvavo jaunieji atlikėjai iš Lietuvos, Lenkijos ir Latvijos muzikos bei meno mokyklų. Konkurso metu dalyviai demonstravo brandų muzikinį mąstymą, aukštą techninį pasirengimą, artistiškumą ir įtaigias kūrinių interpretacijas. Renginys išsiskyrė profesionalia, įkvepiančia ir kūrybiškumą skatinančia […]
Pianistai suspindėjo konkurse „Jaunieji virtuozai“

2026 m. kovo 29 d. pianistai dalyvavo IX Lietuvos muzikos ir meno mokyklų jaunųjų pianistų konkurse „Jaunieji virtuozai“. Šis konkursas subūrė talentingiausius muzikantus iš visos Lietuvos ir suteikė galimybę atsiskleisti jų meniniams gebėjimams bei sceninei patirčiai. Mūsų mokyklos auklėtiniai konkurse pasirodė puikiai ir pelnė reikšmingus įvertinimus. Angelina Jurušaitė tapo diplomante (mokytoja Olena Bobovych), taip […]
Smuikininkų laimėjimai konkursuose

2026 m. kovo 3–4 d. mokytojos Daivos Gudelevičiūtės smuiko klasės mokiniai – Olivija Dailidka (4 prad. kl.) ir Gvidas Ambrozas (3 pagr. kl.) – dalyvavo virtualiame V-ajame respublikiniame jaunųjų smuikininkų konkurse „Poco a poco“. Abiejų solistų pasirodymai buvo įvertinti diplomais. Kovo 22 d. Gvidas Ambrozas, Olivija Dailidka ir Milena Juchnevič (4 prad. kl.) dalyvavo […]

DAILĖS DALYKŲ VERTINIMO SISTEMA

Vertinimo principai

Kūrinio struktūrą sudaro 3 lygmenys: idėjinis, formalusis ir techninis.

Idėjinis lygmuo – tai visa kūrinio turinio ir prasmės sfera.
Formalusis – lygmuo. Jį sudaro visos formaliosios – meninės kūrinio priemonės:

Plastinės raiškos priemonės: taškas, linija, dėmė, tūris, spalva, tonas ir pan.
Kompozicijos principai: statika, dinamika, kontrastas, ritmas, proporcija ir pan.

Techninis lygmuo – medžiagos (guašas, akvarelė ir pan.) ir gebėjimai naudotis šiomis priemonėmis, t.y. techniniai panaudojimo būdai ir atlikimo kokybė.

Kūrinio tikslas – tai formos ir technikos pagalba įkūnyta prasmė:

technika forma prasmė

Vertinimo eiga vyksta nuosekliai – pradžioje vyksta vertinimas kiekvieno lygmens atskirai, o vėliau – visas kūrinys kaip visuma.

Kriterijai

Harmoningumas

Visų techninių ir formaliųjų priemonių, elementų ir jų ryšių pusiausvyra. Kūrinio elementų tarpusavio ir su visuma pusiausvyra.

Išraiškingumas

Atitikimas tarp priemonių ir tikslo; kokiu laipsniu techninės ir formaliosios kūrinio priemonės išreiškia idėją.

Vientisumas

Užbaigtumas ir organiškumas; kūrinys panašiai kaip gyvas organizmas pasižymi vieninga ir neišardoma visuma, kurioje nė vienos detalės negalima pakeisti, nepažeidus šios visumos.

Stilius

Tai autoriaus asmenybės išraiška, kuri pasižymi individualumu, originalumu, naujumu.

Meistriškumas

Techninių priemonių panaudojimo kokybė.

Pedagogo nuomonės prioritetas

Mokytojas turi teisę turėti ypatingą nuomonę siekiant pedagoginių tikslų. Tam tikrais atvejais jis gali pakelti ar pažeminti įvertinimą keliant mokinio aktyvumą.

Vertinimas

Pažymys	Įvertinimas pagal kriterijus
10 ir 9 (puikiai)	Tobulas harmoningumas (tobula pusiausvyra: nieko nei – pridėsi, nei – atimsi). Įtikinantis išraiškingumas (idėjos ir raiškos priemonių sintezė) Tobulas vientisumas (užbaigtas organiškumas) Brandus individualus stilius (originalumas) Aukštas meistriškumas
8 ir 7 (gerai)	Pakankamas harmoningumas (kartais pasitaiko nedarnių detalių) Pakankamas išraiškingumas (smulkūs netikslumai) Pakankamas vientisumas (nežymūs organiškumo ir užbaigtumo trūkumai) Ne iki galo susiformavęs individualus stilius Pakankamas meistriškumas
6 ir 5 (patenkinamai)	Vidutiniškas harmoningumas (rasta bendra pusiausvyra, bet nesurasta detalėse). Vidutiniškas išraiškingumas (tarp idėjos ir jos išraiškos nepakankamas ryšys). Vidutiniškas vientisumas (tarp dalių trūksta organinių ryšių ir užbaigtumo). Neaiškus stilius (individualumas tik vos matosi). Vidutiniškai įvaldytas meistriškumas.
4 ir 3 (nepatenkinamai)	Dalinis harmoningumas, nėra visumos. Silpnas išraiškingumas (tarp idėjos ir jos išraiškos silpnas ryšys) Ryškus visumos trūkumas (elementai tarpusavyje nesuderinti, mechaniniai ryšiai tarp jų, neužbaigtumas). Iš esmės stiliui trūksta originalumo (daug banalumo ir štampų). Žemas atlikimo meistriškumas.
2 ir 1 (blogai)	Visiška disharmonija Visiškai priemonės neatitinka idėjos. Nėra visumos (anarchija ir mechaniškumas, neužbaigtas darbas). Visiškai nėra stiliaus (kopijavimas) Visiškas nemokšiškumas.