Laimėjimai tarptautiniame šokių konkurse-festivalyje „Baltic Amber”

2026 m. vasario mėn. choreografijos 3-os pradinio ir 1-os pagrindinio ugdymo klasių mokiniai dalyvavo tarptautiniame šokių konkurse–festivalyje „Baltic Amber“, vykusiame Palangoje. Šiais metais pasirodymus pristatėme virtualiai – filmavimas vyko Šalčininkų kultūros centre. Šokėjai į pasiruošimą įdėjo daug pastangų ir atsakingai dirbo tiek pamokų metu, tiek po jų. Repeticijų metu buvo kruopščiai tobulinama choreografija, […]
Sveikiname su Lietuvos valstybės atkūrimo diena
Koncertas „Žiemos eskizai”

2026 m. vasario 6 d. Šalčininkų S. Moniuškos menų mokykloje įvyko antrojo muzikos instrumento mokinių koncertas „Žiemos eskizai“. Renginio metu mokiniai fortepijonu, akordeonu ir pučiamaisiais instrumentais atliko įvairių stilių kūrinius, demonstruodami savo muzikinę pažangą ir techninius įgūdžius. Nors mokiniai pirmiausia mokosi groti pagrindiniu muzikos instrumentu, antrasis muzikos instrumentas yra svarbi ir reikšminga […]
„Skambėk, Dzūkija! 2026“

2026 m. sausio 31 d. Varėnoje vykusiame XVII tarptautiniame talentų konkurse „Skambėk, Dzūkija! 2026“ sėkmingai pasirodė mūsų mokyklos mokinės – Adriana Lavrijaniec ir Kinga Obločinska, pelniusios II vietą. Mokines parengė mokytojos Olga Zinevič ir Tatjana Ulbin. Sveikiname!
Muzikinė kelionė per tradicijas: Šalčininkų S. Moniuškos menų mokyklos pasirodymas „Šalčios aleliumai“ šventėje

2026 m. sausio 30 d. Šalčininkų Lietuvos tūkstantmečio gimnazijoje vyko XXVII Pietryčių Lietuvos vaikų meninės kūrybos šventė „Šalčios aleliumai“. Joje ypatingo dėmesio sulaukė Šalčininkų S. Moniuškos menų mokyklos mokinių pasirodymas – kompozicija „Šalčios garsų kelionė“. Programą pradėjo Tichon Pristavko, fortepijonu atlikęs M. K. Čiurlionio preliudą h-moll, o vedėjų Sofijos Sinkevič ir Martos Ašmankevičiūtės dialogai […]

DAILĖS DALYKŲ VERTINIMO SISTEMA

Vertinimo principai

Kūrinio struktūrą sudaro 3 lygmenys: idėjinis, formalusis ir techninis.

Idėjinis lygmuo – tai visa kūrinio turinio ir prasmės sfera.
Formalusis – lygmuo. Jį sudaro visos formaliosios – meninės kūrinio priemonės:

Plastinės raiškos priemonės: taškas, linija, dėmė, tūris, spalva, tonas ir pan.
Kompozicijos principai: statika, dinamika, kontrastas, ritmas, proporcija ir pan.

Techninis lygmuo – medžiagos (guašas, akvarelė ir pan.) ir gebėjimai naudotis šiomis priemonėmis, t.y. techniniai panaudojimo būdai ir atlikimo kokybė.

Kūrinio tikslas – tai formos ir technikos pagalba įkūnyta prasmė:

technika forma prasmė

Vertinimo eiga vyksta nuosekliai – pradžioje vyksta vertinimas kiekvieno lygmens atskirai, o vėliau – visas kūrinys kaip visuma.

Kriterijai

Harmoningumas

Visų techninių ir formaliųjų priemonių, elementų ir jų ryšių pusiausvyra. Kūrinio elementų tarpusavio ir su visuma pusiausvyra.

Išraiškingumas

Atitikimas tarp priemonių ir tikslo; kokiu laipsniu techninės ir formaliosios kūrinio priemonės išreiškia idėją.

Vientisumas

Užbaigtumas ir organiškumas; kūrinys panašiai kaip gyvas organizmas pasižymi vieninga ir neišardoma visuma, kurioje nė vienos detalės negalima pakeisti, nepažeidus šios visumos.

Stilius

Tai autoriaus asmenybės išraiška, kuri pasižymi individualumu, originalumu, naujumu.

Meistriškumas

Techninių priemonių panaudojimo kokybė.

Pedagogo nuomonės prioritetas

Mokytojas turi teisę turėti ypatingą nuomonę siekiant pedagoginių tikslų. Tam tikrais atvejais jis gali pakelti ar pažeminti įvertinimą keliant mokinio aktyvumą.

Vertinimas

Pažymys	Įvertinimas pagal kriterijus
10 ir 9 (puikiai)	Tobulas harmoningumas (tobula pusiausvyra: nieko nei – pridėsi, nei – atimsi). Įtikinantis išraiškingumas (idėjos ir raiškos priemonių sintezė) Tobulas vientisumas (užbaigtas organiškumas) Brandus individualus stilius (originalumas) Aukštas meistriškumas
8 ir 7 (gerai)	Pakankamas harmoningumas (kartais pasitaiko nedarnių detalių) Pakankamas išraiškingumas (smulkūs netikslumai) Pakankamas vientisumas (nežymūs organiškumo ir užbaigtumo trūkumai) Ne iki galo susiformavęs individualus stilius Pakankamas meistriškumas
6 ir 5 (patenkinamai)	Vidutiniškas harmoningumas (rasta bendra pusiausvyra, bet nesurasta detalėse). Vidutiniškas išraiškingumas (tarp idėjos ir jos išraiškos nepakankamas ryšys). Vidutiniškas vientisumas (tarp dalių trūksta organinių ryšių ir užbaigtumo). Neaiškus stilius (individualumas tik vos matosi). Vidutiniškai įvaldytas meistriškumas.
4 ir 3 (nepatenkinamai)	Dalinis harmoningumas, nėra visumos. Silpnas išraiškingumas (tarp idėjos ir jos išraiškos silpnas ryšys) Ryškus visumos trūkumas (elementai tarpusavyje nesuderinti, mechaniniai ryšiai tarp jų, neužbaigtumas). Iš esmės stiliui trūksta originalumo (daug banalumo ir štampų). Žemas atlikimo meistriškumas.
2 ir 1 (blogai)	Visiška disharmonija Visiškai priemonės neatitinka idėjos. Nėra visumos (anarchija ir mechaniškumas, neužbaigtas darbas). Visiškai nėra stiliaus (kopijavimas) Visiškas nemokšiškumas.