CHOREOGRAFIJOS SKYRIAUS VERTINIMO SISTEMA

Ugdymo tikslai:

Pedagogo misija – žadinti kūrybišką asmenybę, meninį skonį, ugdyti visapusišką ir harmoningą asmenybę, skiepytu bendrą tautos kultūrą.

Ugdymo uždaviniai:

1. Ruošti šokio atlikėjus, specialistus, šokio meno vertintojus.
2. Šokio technikos įsisavinimas, profesionalių įgūdžių formavimas, koordinacijos vystymas, išraiškingumas, artistiškumas.
3. Kūrybiškos individualybės auklėjimas ir atskleidimas.
4. Muzikalumo ugdymas.
5. Ištvermės ir dėmesio ugdymas
6. Sceninė praktika.

VERTINIMO NUOSTATOS

1, 2, 3 klasės ( tikslinis pradinis ugdymas) – profesionalus fundamento paruošimas: korpuso, rankų, kojų pastatymas, pradinių darbo įgūdžių , išraiškingumo, muzikinio atlikimo pradžia, raumenų darbo vystymas, koordinacijos vystymas.
1, 2, 3 klasės ( tikslinis pagrindinis ugdymas) – judesių įsisavinimas ir jų jungimas atliekant sunkesnę programą, mažojo ir didžiojo adagio atlikimas, allegro ir sukiniai, mokinių gebėjimas mąstyti, analizuoti savo darbą, ištvermės ugdymas, tolimesnis muzikalumo, išraiškingumo, artistiškumo ir individualaus atlikimo vystymas.
4 klasė ( tikslinis pagrindinis ugdymas) – praeito kurso kartojimas, tobulinimas sunkiausių judesių, mokymo programos baigimas, adagio atlikimas, technikos įsisavinimas: tempo išlaikymas, tikslumas, koordinacija, didžiųjų šuolių ir sukinių profesionalus atlikimas, individualybės atskleidimas, stiliaus suvokimas, atlikimo kultūra.

VERTINIMO BALAI

10 balų – puikiai atlikta
9 balai – labai gerai, gerai
8 balai – gerai
7 balai – neblogai
6,5 balai – silpnai
4,3,2,1 balai – labai silpnai , nepatenkinamai
Vertindami mokinius, atsižvelgiame į mokinių gabumus, galimybes ir požiūrį į mokymąsi .